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MES JOIES 2017

Charles Vidjann... | July 06, 2017
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Mes Journées d'Orientation et d'Immersion dans l'Enseignement Supérieur

Mes JOIES 2017

CONTEXTE, ARRIMAGE & PERTINENCE

  La jeunesse est une période cruciale de la vie où chacun commence à réaliser ses aspirations, en  envisageant l’indépendance économique et la possibilité de trouver une place dans la société. La crise mondiale de l'emploi a exacerbé la vulnérabilité des jeunes en termes de: i) hausse du chômage, ii) baisse de la qualité des emplois pour ceux qui trouvent du travail, iii) accroissement des inégalités du marché du travail entre les différents groupes de jeunes, iv) transition de l’école vers la vie active de plus en plus longue et précaire, et v) éloignement du marché du travail. Cette problématique a fait l'objet d'un intérêt grandissant ces dernières années. La difficulté à acquérir une première expérience professionnelle, l'instabilité des parcours professionnels caractérisée par des alternances emploi-chômage et la précarité des conditions de travail composent la donne de l'accès à l'emploi pour la plupart des jeunes, tant dans les pays industrialisés que dans les pays en développement.  Le phénomène du chômage au Bénin tire ses causes profondes du manque d’un dispositif d’aide et de soutien à la réussite scolaire et académique dans nos lycées/collèges et universités pouvant permettre d’orienter, d’accompagner et de suivre collectivement et individuellement les élèves et étudiants durant leur parcours.

  Chaque année, quelques 100.000 diplômés sortent du système éducatif béninois pour accroître le rang des diplômés sans emplois. En réponse au chômage des jeunes en plein accroissement, l’Agenda pour le développement durable à l’horizon 2030 place les peuples et la planète en son centre et donne à la communauté internationale l’élan dont elle a besoin pour collaborer en vue de relever les énormes défis auxquels l’humanité est confrontée, y compris ceux du monde du travail. L’importance du travail décent  pour réaliser le développement durable est mise en exergue dans l’Objectif 8 qui vise à «promouvoir une croissance économique soutenue, partagée et durable, le plein emploi productif et un travail décent pour tous».

  Il est donc important d’immerser tout nouvel étudiant dans l’enseignement supérieur tout en mettant à sa disposition les bonnes informations, les outils et ressources indispensables pour d’abord se rendre compte de ses traits de personnalité et talents et ensuite être capable d’affronter le cursus universitaire avec assurance.  Le Projet Mes JOIES offre l’opportunité aux futurs parents, travailleurs, éducateurs et décideurs que sont les nouveaux étudiants de comprendre leurs responsabilités en tant que citoyens de type nouveau et de s’armer à s’impliquer en tant qu’acteurs dans des initiatives qui contribueront à l’amélioration du niveau de vie de toutes les couches sociales. Tout participant se forge ainsi une autre vision de lui-même, de ses études, de sa carrière d’avenir et de sa façon de répondre à l’appel de notre hymne national ‘’…accourez, vous aussi bâtisseur du présent…’’.

 

STRATEGIE, APPROCHE & METHODOLOGIE

  Se tenant sur deux jours entiers, ces journées visent à centrer le nouveau bachelier au cœur de son projet d’avenir et lui donner les orientations et les outils indispensables pour l’acquisition perpétuelle d’expériences en lui faisant prendre pour socle son Projet Personnel et Professionnel. Elles sont meublées d’atelier de formation, de sessions de découverte de soi et de ses passions, d’exploration de carrières d’avenir à travers des tests psychotechniques et de motivation. Des contacts sont pris avec de jeunes exemples de réussites pour des temps forts de partage d’expériences pour inciter les participants à l’esprit d’auto-prise en charge, d’auto surpassement et surtout de réussite dans la vie.

  Le Bréviaire de l’Etudiant Nouvelle Génération en est le support pédagogique. Un condensé d’outils et d’exercices pratiques, d’expériences prouvées et de conseils pour l’exploration de soi autant que d’immenses étincelles de réussite, tient lieu d’un « plan stratégique » dans le choix et la réussite dans la carrière de l’étudiant. Son appropriation amène le lecteur à se voir dans le futur et agir dans le présent et ce, progressivement en posant des pas rassurant vers la réalisation de son rêve.

OBJECTIFS

- Amener les participants à pouvoir identifier leurs véritables talents et leurs passions pour préciser leurs traits de personnalité.
- Aider l’étudiant à mobiliser sa capacité à élaborer son Projet Professionnel Privé  et à définir progressivement son profil  de sortie.
- Projeter le participant dans son avenir afin qu’il s’outille suffisamment pour s’assurer une insertion professionnelle sans transition.
- Montrer aux participants l’importance du volontariat/bénévolat à travers un militantisme associatif dans l’acquisition d’expériences pratiques et le développement de leurs compétences entrepreneuriales et en employabilité pendant leur cursus scolaire/académique.
- Encourager les participants à l’esprit de volontariat/bénévolat en les invitant à intégrer les associations scolaires d’étudiants et clubs services,  encourager l’adhésion aux associations et clubs scolaires/universitaires et la participation aux initiatives de développement.

CIBLES

Il est organisé après les résultats de l’examen du BAC à l’endroit de tous les étudiants préparant leur première inscription à l’université. Peuvent y prendre part, les étuiants déjà inscrits à l'université.

SUIVI

Le Centre d’Ecoute, dOrientation et d'Aide à l'insertion Professionnelle des Etudiants (CEPE) apporte un encadrement permanent aux étudiants. Un accompagnement est également mis en place avec la création de modules pour aider les étudiants qui envisagent une réorientation. L’étudiant pourra bénéficier d’autres préoccupations liées à son projet professionnel cohérent.

RESULTATS ATTENDUS

  A la fin de cet atelier-séminaire, tout participant est préparé à s’immerser dans l’enseignement supérieur. De façon pratique,  il/elle identifie ses talents et passions, - se trace une idée claire de sa carrière d’avenir et s’y focalise, - intègre un environnement parascolaire ou académique qui lui permet l’acquisition perpétuelle de compétences techniques et d’expériences dans son domaine, - bâtit son réseau susceptible de lui ouvrir des opportunités, - développe ses aptitudes et capacités à réunir les ressources et moyens nécessaires pour une carrière réussie, - mène une vie sexuelle et de la reproduction saine et déprogramme le chômage en fin d’études par son insertion très bien préparée sur le marché de l’ (auto) emploi.

THEMATIQUES A DEVELOPPER

1- Conférence inaugurale sur le thème : Les diplômés d’aujourd’hui  face aux défis du XXIème siècle : Comment acquérir durant sa formation académique les compétences transversales et aptitudes recherchées par les employeurs.

Des exposé sur les filières et les métiers d’avenir et leurs débouchés seront présentés.

2- Atelier & exercices pratiques : Comment identifier ses talents et ses passions, choisir sa filière et monter un Projet Professionnel et Personnel. 

3- Communication: Santé sexuelle et reproductive dans la réussite académique et pour une vie active et communautaire au service du développement durable.

4- Conférence débat : Volontariat: Importance et avantages pour un étudiant (inciter à s’engager dans des activités extra-académiques pour se développer )

5- Formations sur le Pack Employabilité : Rédaction de CV, lettre de Motivations & simulations d’entretiens d’embauche.

Des passages d'échanges & de partage d’expériences permettront aux nouveaux bacheliers d'apprendre de leurs frères et soeurs étuiants et diplômés déjà devenus des exemples de réussite.

charles vidjannagni
Community Development Center in 2009 where he has provided more than 50.000 youth with practical skills and resources they need to succeed in their... About the Author